معظم المشكلات السلوكية التي طورتها الكلاب ، داخل المنزل وخارجه ، تم تدريسها (حتى لو كان ذلك بشكل غير محسوس) من قبل المعلمين أنفسهم الذين ، بسبب عدم فهمهم للطريقة التي تتواصل بها الكلاب ، وكيف يفكرون ، أو يتكاثرون ، أو يتغذون أو إذا كانوا يحمون بأنفسهم ، ينتهي بهم الأمر إلى معاملتهم بطريقة خاطئة ، وبالتالي يتسببون في مشاكل أصدقائنا مثل القلق ، وفرط النشاط ، والعدوانية ، والرهاب ، من بين أمور أخرى. أو إضفاء الطابع الإنساني على الحيوانات ، والتي تتكون من إسناد الخصائص والمشاعر البشرية إلى الحيوانات. يتزايد الارتباط العاطفي بالكلاب ويرى العديد من المدرسين أن كلابهم مصدر إمداد لاحتياجاتهم العاطفية.

في مواجهة هذا العلاج الإنساني ، يمكن نسيان الاحتياجات الأساسية للحيوانات. يحتاج الكلب أيضًا إلى أن يوجهه المعلم لمعرفة ما يمكنه وما لا يمكنه فعله ، وكيفية التصرف في عالم البشر. إذا كان المعلم لا يعرف ما يريده من الكلب ، فلن يعرف الحيوان كيف يتصرف. بالإضافة إلى ذلك ، يُطلب من الحيوانات الأليفة التكيف مع أسلوب حياة مالكها. في عالم اليوم ، يستهلك الناس بشكل متزايد نشاط العمل. عندما يصلون إلى المنزل ، لا يدركون أن كلبهم المحبوب قضى اليوم كله وحيدًا ، بالملل ،منعزل في الداخل أو في الفناء الخلفي. فلا مفر إذن من إحباط الحيوان الذي يبدأ في فعل ما لا ينبغي عليه أن يمضي الوقت ، أو في كثير من الأحيان للفت انتباه صاحبه. يبدأ في تمزيق الملابس والأحذية ، يتبول على الأريكة ، يعوي وينبح بشكل مفرط. يُعتقد أن 42٪ من الكلاب لديها نوع من المشاكل السلوكية .

لكي يكون كلبك مستقلاً وسعيدًا ، يجب أن تكون كذلك. من أجل أن يتمتع بحياة صحية ، يجب أن تكون بصحة جيدة. وبالتالي ، فإن العلاقة المتناغمة بين الكلب والمعلم تعتمد على شيء بسيط: احترم الاحتياجات الأساسية لكلبك حتى يتمكن حقًا من العيش على هذا النحو.

المصادر:

صحيفة فولها

مجلة Superinteressante