Dema ku kûçikek perwerde dike, gelek rê hene ku meriv sînoran destnîşan bike û eşkere bike ka kîjan tevger nayên pejirandin. Lê divê ji hin cezayan, mîna girtina wî bi tena serê xwe, were dûr xistin. Dû re, em vê helwestê rast dikin û alternatîfên ku ji hêla derûnî ve bikêrtir û ewletir in pêşkêş dikin.
Me her weha li ser lêdana kûçik û rêbazên ku hewcedariya bi karanîna tundiya laşî ji bo cezakirinê nehêle, got. Heger “zerar” nebe jî, dîsa jî êrîşkarî ye.
Lê paşê her kes dipirse: baş e, eger ez nikaribim wî lêxim û ceza bikim ez ê çawa bikim. Welê, ji ber vê yekê em li vir in! Xem neke, hûn ê karibin kûçikê xwe bêkêmasî bêyî bikaranîna van rêbazan perwerde bikin.
Dema ku kûçikê xwe tiştekî xelet bike meriv çawa ceza bike an şer bike
Tecrîdkirinê bi ceza
Kûçik zehf civakî ne. Ji ber vê yekê, ew hez nakin ku tenê bimînin. Heta wê demê, pir baş. Ger ecibandin, zexmkirina wan jî nedibû ceza. Pirsgirêk ev e ku kûçik bi tenêbûnê bi şorkirinê re têkildar e û her carê ku neçar bimîne tenê bimîne, ew ê hîn xirabtir bibe. Em her gav pêşniyar dikin ku berevajî vê yekê bikin: bi tenêbûnê re bi tiştên baş re têkildar bikin. Bi vî rengî, nebûna me dê ji hêla kûçik ve bi aramtir were dîtin û dê bibe sedema kêmtir êşê ji wî re, ku dê bibe sedema kêmbûna şansên ku ew dilgiraniya veqetandinê anmecbûrî, mîna lingê xwe bê rawestan dipijiqîne. Mînakî, berî ku kûçikê xwe bi tenê bihêle, jê re xweş bike û ji odeyê derkeve. Li vir teknîkan bibînin ku hûn kûçikê xwe li malê tenê bihêlin.
Ceza an xelat?
Dîmenê bihesibînin: mamoste bi heyecan bi mêvanan re sohbet dike û kûçik ji bo ku balê bikişîne diqîre. Bi biryara cezakirina kûçik, mamoste diçe cem wî, wî digire an jî emir dide û bi wî re dibe cihê cezayê. Navenda balê, ji bo çend kêliyan, kûçik e. Encam ev e ku, piştî kirina tiştê ku divê neke, kûçik xwe xelat dibîne. Cezayê ku dê paşê bê, çiqas ne xweş be jî dê bêbandor be. Gava ku kûçik berî ku were ceza kirin birevîne, carinan jî bi tag dileyze, ew hêj bêtir balê dikişîne û ji ber reftarên xelet bêtir xwe xelat dibîne. Gelek caran diyar dibe ku kûçik çiqas kêfa xwe dibîne ku xwediyê hewl dide ku wî bigire. Ger bi efsûnî cezakirina kûçikan bihata kirin, bêyî ku wan bibirin cihê cezakirinê, dê ceza pir bi bandortir bûya. Lê tevî vê yekê jî, dê têkiliya şermezarkirinê bi rastiya tenêbûnê re bidome. Hûn her gava ku hûn bala xwe didin kûçikê xwe xelat dikin, her çend ew baldarî riswakirinê be jî!
Terapîstê kûçikê temaşe bikin Bruno Leite ku li ser baldariya şermezarkirinê şirove dike:
Ew bi çêkirina şaşiyên ku hûn fêr dibin
Ji bo ku kûçik perwerde bikin da ku bi mirovan re bijî,tiştek ji têkiliya dirêj a di navbera herduyan de çêtir nîne. Xelat û bertekan dubare kirin, li gorî ka kûçik rast an neguncan tevdigere, sînoran zelal dike û tevgera neguncaw kêm dike. Ji ber girîngiya dûbarekirinê, ji bo ku bikaribe pir caran wî bişewitîne, teknîka şaşkirina kûçik tê bikar anîn. Mesela, dema ku wî perwerde dikin ku ji kuçeyê derbaz nebe, em hewl didin ku wî teşwîq bikin ku bi rêyek din bi avêtina topê an jî pisîkekê nîşanî wî bidin. Bersivên ku di encamê de, di rewşên herî cihêreng de, ji kûçikê re dibe alîkar ku bi rastî fêm bike ka çi divê neke û bizanibe ka meriv çawa xwe paşde digire. Heger kûçikek bazbide û li ser ziyaretvanan biqelişe, çêtir e ku meriv wî di wê kêliya ku ew bazdide û diqelişe wî bihejîne. Her cara ku ew dîsa diqelişe an jî baz dide, ew ê carek din jî bi ser keve. Ger nexebite, em ê çareser bikin. Bi van hemîyan re, tevgera xelet ji kûçikê re zelal dibe û bi tiştên ne xweş re têkildar dibe. Van fersendên girîng ên perwerdehiyê dema ku "xwendekar" li cîhek din were îzole kirin winda dibin.
Cîgir Cezayê
Li şûna ku em tenê li ser cezakirina xeletiyên kûçik bisekinin, ez her gav tekez dikim ku divê em hewl bidin. hînkirina tevgerên guncav û xelatkirina wan. Mînakî, heke kûçik ji bo balê bikişîne, li şûna ku wî ceza bikin, çêtir e ku meriv wî fêrî rûniþtinê bike da ku hezkirinê bistîne. Ceza, dema ku pêwîst û kêrhatî bidinji kûçik re jiyanek xweştir û nêzîktirî mirovên ku jê hez dike, dikare bê sepandin bêyî ku heywan bi tenê û bêbawer bihêle. Beriya her tiştî, divê teşqele tavilê be. Bi tercîhî di heman kêliyê de reftareke şaş diqewime. Ger ew di destpêka tevgerê de be, mîna gava ku kûçik dest bi vekirina devê xwe dike ku leh bike, hê çêtir. Sedsed saniyeyê hemû cûdahiyê dike! Şikandina ku herî zêde tê destnîşan kirin ew e ku bêyî ku zirarê bide kûçikê an jî nerehetiyê bide kûçikê. Rêbaza şerjêkirinê û her weha awayê rast ê sepandina wê pêdivî ye û bandor li gorî kûçikê diguhere. Ji ber vê yekê, heke guman hebe, pêdivî ye ku meriv alîkariya perwerdekarek an pisporê tevgerê bike.
Li mamoste Gustavo Campelo temaşe bikin ku li ser girîngiya xelatkirina hin reftaran diaxive: