Wanadamu zaidi na zaidi huwatendea mbwa wao kama watu, jambo ambalo wataalamu huliita. anthropomorphism au humanization, ambayo inajumuisha sifa za kibinadamu na hisia kwa wanyama. Uhusiano wa kihisia na mbwa unaongezeka na wakufunzi wengi wanaona mbwa wao kama chanzo cha mahitaji yao ya kihisia.
Wakikabiliwa na matibabu haya ya kibinadamu, mahitaji ya kimsingi ya wanyama yanaweza kusahaulika. Mbwa pia anahitaji kuongozwa na mwalimu kujua nini anaweza na hawezi kufanya, jinsi ya kuishi katika ulimwengu wa kibinadamu. Ikiwa mkufunzi hajui anachotaka kutoka kwa mbwa, mnyama hajui jinsi ya kuishi. 
Kwa kuongezea, wanyama vipenzi wanahitajika kuzoea mtindo wa maisha wa wamiliki wao. Katika ulimwengu wa sasa, watu wanazidi kutumiwa na harakati za kazi. Wanapofika nyumbani, hawatambui kwamba mbwa wao mpendwa ametumia siku nzima peke yake, akiwa amechoka,imefungwa ndani ya nyumba au kwenye uwanja wa nyuma. Ni kuepukika basi kuchanganyikiwa kwa mnyama kwamba kuanza kufanya nini ni lazima kupita muda, au mara nyingi kupata usikivu wa mwalimu wake. Huanza kurarua nguo na viatu, kukojoa kwenye kochi, kulia na kubweka kupita kiasi. Inaaminika kuwa 42% ya mbwa wana aina fulani ya tatizo la kitabia .
Ili mbwa wako awe huru na mwenye furaha, unahitaji kuwa huru. Ili awe na maisha ya afya, unahitaji kuwa na afya. Kwa hivyo, uhusiano wenye usawa kati ya mbwa na mwalimu hutegemea jambo rahisi: heshimu mahitaji ya msingi ya mbwa wako ili aweze kuishi hivyo.
Vyanzo:
Gazeti la Folha.
Magazine Superinteressante