- ئىتنىڭ ئايرىش ئەندىشىسى بارلىقىنى بىلدۈرىدۇ خوجايىننىڭ ئىشىكى ياكى كارىۋىتىدا ، جاراڭلىق ئاۋازدا (ۋارقىراش ، قاۋاش ، يىغلاش) دېگەندەك خاتا جايدا سەكرەش ،بۇزغۇنچىلىق قىلمىشلىرى (سافا سىزىش ، خوجايىننىڭ شەخسىي نەرسىلىرىنى چىشلەش ، دېرىزە ، ئۈستەل پۇتى ، ئورۇندۇق پۇتى ، ئىشىك) ، چۈشكۈنلۈك ، ئىشتىھا تۇتۇلۇش (ئىشتىھا تۇتۇلۇش) ، زىيادە ئاكتىپلىق ، ئوقۇتقۇچى ئۇلارغا ئەگىشىشكە ئۇرۇنمىغان ۋاقىتتا ، ئۇلار ئىشىك ۋە دېرىزىلەرنى چاينايدۇ. ، ئۇلار ئۆي جاھازىلىرى ، سىم ، تام ، كىيىملەرنى چاينايدۇ ، ئائىلە ئوقۇتقۇچىسى قايتىپ كەلگۈچە يېمەيدۇ ۋە ئىچمەيدۇ ، ئۇلار يەنە زېرىكىشكە قارشى تۇرۇش ئۈچۈن ئۆزىنى بوغۇشنى ئوتتۇرىغا قويۇشى مۇمكىن. شۇنىڭغا دىققەت قىلىش كېرەككى ، ھەر بىر ئەھۋال ئوخشىمايدۇ ، ئۇ چوقۇم كەسپىي خادىملار تەرىپىدىن قاتتىق تەھلىل قىلىنىشى ، ھايۋاننىڭ پۈتكۈل ھەرىكەت تارىخىنى تەكشۈرۈشى كېرەك ، شۇنداق بولغاندا ئايرىلىش ئەندىشىسى پەرەزگە يەتكىلى بولىدۇ. بۇنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىش ئۈچۈن ، بىز ئېھتىياجلىق قورقۇنچ بىلەن قورقۇنچنىڭ بىر پەرقىنى بىلىش. قورقۇنچ مەلۇم بىر جىسىم ، ئادەم ياكى ئەھۋالنىڭ مەۋجۇتلۇقى ياكى يېقىنلىقى بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولغان قورقۇنچ تۇيغۇسى. قورقۇنچ نورمال بىر ئىش ، ئۇ تەرەققىياتنىڭ بىر قىسمى بولۇپ ، تەجرىبە جەريانىدا ئىتقا سۇنۇلغان ئەھۋاللار ئالدىدا يەڭگىلى بولىدۇ. قورقۇنچ كېسىلى ھايۋانلار كۆرسەتكەن ئىنكاس ، بۇ ۋەھىمىگە سېلىشتۇرغاندا ، جىددىي ، ئۆتكۈر ، چوڭقۇر ، بىنورمال ، ئىنتايىن قورقۇنچلۇق ھەرىكەت دەپ تەرجىمە قىلىنغان. فوبىيا قورقۇنچقا ئوخشىمايدىغىنى ، ئىتنىڭ ئۈمىدسىزلىك پەيدا قىلىدىغان نەرسىگە تەدرىجىي تەسىر قىلىشى بىلەن ئۆچمەيدۇ. ئايرىش ئەندىشىسىگە قانداق دىئاگنوز قويۇش قاچان بېرىلىدۇ؟ ھايۋان يوق ۋاقىتتا تەشۋىشلىنىش ھەرىكىتىنى ئىپادىلەيدۇگەرچە ئۇ باشقا كىشىلەرنىڭ ئالدىدا بولسىمۇ ، ئۇنىڭ بىلەن ناھايىتى كۈچلۈك مۇناسىۋەتنى ساقلايدىغان خوجايىن. مەسىلەن: ئانىدىن بەك ياش ئېلىپ كېتىلگەن ، شۇڭا ئەخلەت ساۋاقداشلار بىلەن يېتەرلىك ئالاقىلىشىش ، ئۇ كۆنگەن مۇھىتنىڭ تۇيۇقسىز ئۆزگىرىشى ، خوجايىننىڭ تۇرمۇش ئادىتىنى ئۆزگەرتىش ، بىللە تۇرۇش ۋاقتىنى ئاز ئۆتكۈزۈش ، ئاجرىشىش ، بالىلار چوڭ بولۇپ ئۆيدىن ئايرىلىش ، يېڭى تۇغۇلغان بوۋاق ئائىلە ، يېڭى ئەرمەك ھايۋان. ئۇ خوجايىننىڭ يوقلۇقىدا يۈز بەرگەن زەخىملىنىش ھادىسىسى سەۋەبىدىن يۈز بېرىشى مۇمكىن ، مەسىلەن ، بوران ، يەر تەۋرەش ، پارتلاش ، بۇلاڭچىلىق ، ئۆي تاجاۋۇزچىلىقى قاتارلىقلار. ، ئەمما ئۇلار تەرەققىي قىلدۇرغان ئىتلار بەك ھاياجانلىنىدۇ ، يېتەكلىگۈچىنىڭ ھەممە يېرىگە ئەگىشىڭ ، ئۇنىڭغا ھەمىشە سەكرەپ تۇرۇڭ. ئايرىش ئەندىشىسى بار ئىتلار ئىگىسىنىڭ قاچان ئايرىلىدىغانلىقىنى ھېس قىلىدۇ ۋە بىلىدۇ ۋە شۇ تاپتا ئۇلار ھۇۋلايدۇ ، دىققەت قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ ، سەكرەيدۇ ، سىلكىدۇ ، قەتئىيلىك بىلەن ئىگىسىگە ئەگىشىدۇ. ئايرىش ئەندىشىسىنى قانداق داۋالاش كېرەك ھايۋاننى داۋالاشنىڭ بىرىنچى قەدىمى ئۇنى بۇ نۇقتىغا ئېلىپ كەلگەن ھەقىقىي سەۋەبنى چۈشىنىش ۋە ئىگىسىگە ئۇنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى توغرىسىدا بارلىق قوللاش ۋە چۈشەندۈرۈشلەرنى بېرىش. ئىتنىڭ تەپەككۇر ئىقتىدارى ، بىلىش ،خوجايىننىڭ ھايۋانات مەسىلىسىنىڭ كېلىپ چىقىشىنى ئېنىقلاش بىلەن بىرلەشتۈرۈپ ، ئۆزىنىڭ ھەرىكىتىنىڭ بەزى تەرەپلىرىنى ئۆزگەرتىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. ئىنتايىن تايىنىدىغان ھايۋان ئوقۇتقۇچىنىڭ ئۆزىنىڭ نېمە قىلىۋاتقانلىقىنى ھېس قىلىشى ۋە بەزىدە ئىتنىڭ ئەندىشىسىنى گەۋدىلەندۈرۈشى ئۈچۈن ئوقۇتقۇچىغا موھتاج. شۇڭلاشقا ، بىز چوقۇم كۈچەيتكۈچنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ئېنىقلىشىمىز كېرەك. ئايرىلىش ئەندىشىسى ئۇنىۋېرسال كېسەللىكىدە ، بىز خوجايىننىڭ ئايرىلىشىدىن بۇرۇنقى غىدىقلاشلارنى ، خوجايىن ئايرىلغاندىن كېيىنكى ھەرىكەت ئىنكاسىنى ، بۇ جاۋابلارنىڭ كۈچلۈكلۈكىنى ئوقۇتقۇچىنىڭ ئۆيدىن يىراق تۇرۇش ۋە غىدىقلاشنى ئېنىقلىشىمىز كېرەك. ئىگىسىنىڭ قايتىپ كېلىشى. خوجايىن ، يەنى ئۇ ھايۋاننىڭ نامۇۋاپىق ھەرىكىتىنى كۈچەيتكەن ياكى كۈچەيتمىگەن بولسا. ئىت ، ھايۋانلارنىڭ چېنىقىش پائالىيىتى بىلەن شۇغۇللىنىش ، ئىتائەت قىلىش مەشىقى ، خوجايىن يولغا چىقىشتىن ئىلگىرى غىدىقلىنىشنى ئۆزگەرتىش ۋە ئۇ كەلگەندىن كېيىن ، بەزى ئەھۋاللاردا ئوكسىدلىنىشنىڭ ئالدىنى ئېلىش ۋە ئىشلىتىش ، ھەمىشە ئىت ۋە خوجايىننىڭ ھاياتىنى قايتا تەشكىللەش بىلەن مۇناسىۋەتلىك. ، چۈنكى دورا پەقەت مەسىلىنىڭ سەۋەبىنى ئۆزگەرتەلمەيدۇ ياكى ھەل قىلالمايدۇ ، ئۇ پەقەت ئۇنى نىقابلايدۇ ، مەقسەت ھايۋاننى ئېلىپ كېلىشقايىل قىلىش ۋە ئۇنى قايتۇرۇۋالماسلىق. ئاساسلىق نۇقتا ئىتقا ئىگىسىنىڭ يوقلۇقىغا بەرداشلىق بېرىشنى ئۆگىتىش ، ئاستا-ئاستا ، مەسىلەن ، خوجايىندىن كىچىككىنە ئايرىلىش ، سىرتنىڭ ۋاقتىنى كىچىك ئارىلىق بىلەن كۆپەيتىش ، ھەرگىزمۇ كۆپەيتىشنىڭ ھاجىتى يوق ، يەنى ئىگىسى قىلالايدۇ. ئالدى بىلەن 30 مىنۇت ، ئاندىن 10 ، ئاندىن 25 ، 15 ، 15 دە ئايرىڭ ، شۇنداق بولغاندا ئىت ئۇنىڭ قايتىپ كېلىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. ئىت ھەددىدىن زىيادە كۆپ ، چۈنكى بۇ قىلمىش پەقەت ھايۋاننى سەلبىي كۈچلەندۈرىدۇ. ئىت ھاياجانلىنىپ كەتسىلا ، ئوقۇتقۇچى تىنىچلانغۇچە ئۇنىڭغا پەرۋا قىلماسلىقى ۋە شۇ تاپتىلا ئۇنىڭغا سالام بېرىشى كېرەك. سىرتقا چىقىش ياكى ئۆيگە قايتىشتىن بۇرۇن «يىغىلىش» ئىتنى تېخىمۇ ئەندىشىگە سالىدۇ. 3> بۇنىڭ بىلەن بىللە ، ئىت ئۆيدىن ئايرىلىشتىن بۇرۇن ئىگىسىنىڭ ھەرىكىتىگە دىققەت قىلىدۇ ۋە تەشۋىشلىنىدۇ. ئۆي ئىگىسى ئاندىن ئۆيدىن ئايرىلىشتىن بۇرۇن قىلغان بارلىق ھەرىكەتلىرىنى قىلالايدۇ ، ئەمما ئايرىلمايدۇ. قايتۇرما زەربە بېرىشكىمۇ بولىدۇ. ئۇ ھالدا ، ئىت ئوقۇتقۇچى ھەرىكەت قىلغاندا خاتىرجەم بولۇشنى مەشىق قىلىدۇ ، ئۇ ئىشىككە يېقىنلاشقۇچە بارغانسىرى يىراقلىشىدۇ. ئوقۇتقۇچى يوق ۋاقىتتا ، تېلېۋىزور ياكى رادىئو داۋاملىق تۇرالايدۇ ، بۇنداق بولغاندا ھايۋان يالغۇز قالماسلىق تۇيغۇسىغا ئىگە بولىدۇيوقلىقىنى ئاكتىپلىق بىلەن باغلاڭ. بۇ يەردە ئىتنى ئۆيدە يالغۇز قويۇشنىڭ ئۇسۇللىرى بار. بىر مەزگىل ئۇ ھايۋاننى ئۇنىڭغا ئوخشاش قىلىپ قويمايدۇ ، بەلكى ئۇ ھەددىدىن زىيادە بېقىنىشنى ئازايتىدۇ ، بۇنىڭ بىلەن ئىت ئۇنىڭ يوقلۇقىغا بەرداشلىق بېرىپ ، ھايۋاننى تېخىمۇ تەڭپۇڭ ۋە خۇشال قىلىدۇ. سەلبىي جازا ۋە جازا بىر داۋالاش سۈپىتىدە تەۋسىيە قىلىنمايدۇ ، پەقەت ئىتتىن قورقۇنچ ۋە تاجاۋۇزچىلىقنىلا جازالىغۇچىغا ئېلىپ كېلىدۇ. ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، دەرىجىدىن تاشقىرى بېقىلغان ئىت خۇشال ئىت ئەمەس ، ساغلام مۇناسىۋەتمۇ يوق. ئىگىسى. ئۇلۇغ دوستىڭىزنىڭ تېخىمۇ خۇشال بولۇشىغا ياردەم قىلىش ئۈچۈن زېھنىڭىزنى ئىشلەشنى باشلاڭ!
- ئايرىش ئەندىشىسىگە قانداق دىئاگنوز قويۇش
- ئايرىش ئەندىشىسىنى قانداق داۋالاش كېرەك
تېما ئايرىش ئەندىشىسى ئۇنىۋېرسال كېسەللىكى ھەققىدە بولۇپ ، بۈگۈنكى كۈندە بارغانسىرى موھىم بولۇۋاتىدۇ ، بولۇپمۇ خوجايىنلارنىڭ تۇرمۇش ئۇسۇلى ئىنتايىن ئاۋارىچىلىق (ئۇلار پۈتۈن كۈن سىرتتا ئىشلەيدۇ) ، شۇنداقلا ئىنسانلارنىڭ ئىتلىرىغا قارىتا ئېرىشكەن كۈچلۈك تايىنىشچانلىقى ، خۇددى بالىلىرىدەك ، ھەتتا ۋەسىيلىرىنىڭ كېڭىيىشىدۇر. بەلكى زامانىۋى دەۋرنىڭ تېخىمۇ كۆپ ئىشلەش ۋە نەتىجىدە تېخىمۇ كۆپ كىرىم قىلىش ۋە «تېخىمۇ خۇشال بولۇش» ئېھتىياجى سەۋەبىدىن. بۇ قىلمىش قېچىش كلاپانىغا موھتاج ، چۈنكى سىز يالغۇز تۇرمايسىز ، ئەتراپىڭىزدىكىلەر ياكى دوستلىرىڭىز يوق. بۇ خىل يالغۇزلۇق ۋە كەمتۈكلۈك تۇيغۇسى دائىرىسىدە ، بىر قىسىم كىشىلەر ئەرمەك ھايۋانغا ئېرىشىشكە باشلايدۇ ۋە ئۇلار بىللە بولغاندا بۇنى ئۇلارنىڭ دىققەت مەركىزىگە ئايلاندۇرىدۇ. ئۇلار بىللە ئۇخلايدۇ ، بىللە غىزالىنىدۇ ، دائىم ئوخشاش يېمەكلىكتىن تەڭ بەھرىمەن بولۇپ ، ئۆز-ئارا بېقىنىش مۇناسىۋىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ. كۆپىنچە ۋاقىتلاردا ، خوجايىننىڭ ئىتقا بولغان بۇ قارشى ئېلىش ۋە كۆيۈمچان پوزىتسىيىسى ئاڭسىز قىلىنغان ئىش بولۇپ ، مەلۇم بوشلۇقنى تولدۇرماقچى بولىدۇ ۋە بۇنىڭ بەدىلىگە ھايۋانغا ياخشى نەرسە بېرىدۇ. بۇ خىل پوزىتسىيە ھەققىدە ھېچقانداق خوجايىنغا ھېچقانداق ھۆكۈم چىقىرىشقا بولمايدۇ ، چۈنكى ئەگەر ئۇ ھەقىقىي مەنىنى بىلەلمىسەئىتقا نىسبەتەن ئۇ ئەيىبلەنمەيدۇ ، ئۇ پەقەت بىلمەيدۇ ۋە ئۇنى ئەڭ ياخشى نىيەت بىلەن قىلىدۇ.
بۇ يەردە ئىتنى تېخىمۇ خۇشال قىلىدىغان 40 خىل ئۇسۇل بار. ئىنتايىن بېقىندىلىق مۇناسىۋەتكە دۇچ كەلگەندە ، بىزدە ھەددىدىن زىيادە بېقىنىش بولىدۇ. ئارتۇقچە گەپ ، شۇنداقمۇ؟ ئەمما ئۇ بىلىنگەن ، ئەمما چۈشەنمەيدىغان نەرسە. كىشىلىك مۇناسىۋەتكە ئۆتۈڭ. مەسىلەن ، ئاتا-ئانىلار ئىككى يولنى نىشان قىلغان بالىنى بېقىپ چوڭ قىلالايدۇ: يا بۇ بالىنى مۇستەقىل بولۇشقا قىزىقتۇرۇش ، بۇنىڭغا قانداق پوزىتسىيەنىڭ لازىملىقىنى ئۆگىتىش ، ياكى باشقا ئۇسۇل ئۇنى ھەددىدىن زىيادە قوغداش ، بۇ ئۇنى بىخەتەر بولمىغان بالىغا ئايلاندۇرىدۇ ، ئۇ بولماسلىقتىن قورقىدۇ يېڭى نەرسىلەرنى بىلىش ، ئۇنىڭ مۇمكىنچىلىكىنى سىناش ۋە ئۇنىڭ قانچىلىك يىراققا بارالايدىغانلىقىنى بىلىش ، ھەمدە ھاياتنىڭ ئىككىنچى باسقۇچىدىكى ئاتا-ئانىلارغا ۋە ھەمراھىغا باغلىق.
پاراڭنى كۆرۈڭ ئالاھىدە داۋالاش ئۇسۇلى توغرىسىدىكى ئىت داۋالىغۇچى:
سىز ئۇنى ئىت بىلەن قانداق قىلالايسىز ، ياكى بىز سىزگە ئىمكانىيەتلەرنى بېرىمىز ، شۇنداق بولغاندا يوشۇرۇن كۈچىڭىزنى نامايان قىلالايسىز ، بايقاشلىرىڭىزنى قىلالايسىز ، ساقلانغان قورقۇنچ بىلەن قىيىنچىلىققا دۇچ كېلىسىز. بۇلارنىڭ تىپىك ياكى قورقۇش ، تەشۋىشلىنىشنىڭ بارلىق ئىپادىلىرىنى ھەددىدىن زىيادە قارشى ئېلىش ، ئىتنىڭ ئۇلارنى باشتىن كەچۈرۈشىگە يول قويماسلىق. ھەققىدە (SAS) . بۇ ئىتلار ئايرىلغاندا ئىپادىلىنىدىغان بىر قاتار ھەرىكەتلەريالغۇز. ئەڭ چاتاق يېرى شۇكى ، خوجايىن مەسىلىنىڭ سەۋەبىنى ئۆزى بىلەلمىگەندە ۋە ئۆيىگە قايتقاندىن كېيىن پۈتۈنلەي ۋەيران بولغان سافاغا دۇچ كەلگەندە ، ئۇ ھايۋاننى جازالايدۇ. جازا نامۇۋاپىق ئېلىپ بېرىلىدۇ ۋە بۇ كېرەكسىز ھەرىكەتنىڭ قېتىم سانىنىڭ ئېشىشىغا تۆھپە قوشىدۇ.
بۇ يەردە ئىتنى توغرا ۋە مۇھەببەت بىلەن قانداق تەربىيىلەش كېرەك: ئۇنىڭ يېقىن ئالاقىنى ساقلايدىغان بىر ياكى بىر قانچە كىشىدىن ئايرىلىش ئالدىدا ھېس قىلىنغان بېسىمغا بەرگەن ئىنكاسى بىلەن بېرىلگەن. ئىجتىمائىيلىشىش دەۋرى ، كۈچۈك ئوخشاش ياكى باشقا تۈردىكى باشقا ھايۋانلار بىلەن باغلىنىدۇ. ئىجتىمائىيلىشىش ئۇنىڭ ئۆزىدە بولىدىغان ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتنىڭ تۈرىنى ، شۇنداقلا ئالاقە جەريانى ، قاتلاملىق ، مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ئۇسۇللىرىنى بەلگىلەيدۇ ، ھېچ بولمىغاندا ئىشەنچنى ئاساس قىلغان خوجايىن بىلەن ئورنىتىلىدىغان مۇناسىۋەتنىڭ تۈرىنى بەلگىلەيدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، ئىت ئىگىسىگە بەك بېقىنىپ قالغاندا ، ھەرىكەت مەسىلىسى تەرەققىي قىلىشى مۇمكىن ، بۇ ئايرىلىش ئەندىشىسى نى كۆرسىتىدۇ.
ئىتنىڭ ئايرىش ئەندىشىسى بارلىقىنى بىلدۈرىدۇ خوجايىننىڭ ئىشىكى ياكى كارىۋىتىدا ، جاراڭلىق ئاۋازدا (ۋارقىراش ، قاۋاش ، يىغلاش) دېگەندەك خاتا جايدا سەكرەش ،بۇزغۇنچىلىق قىلمىشلىرى (سافا سىزىش ، خوجايىننىڭ شەخسىي نەرسىلىرىنى چىشلەش ، دېرىزە ، ئۈستەل پۇتى ، ئورۇندۇق پۇتى ، ئىشىك) ، چۈشكۈنلۈك ، ئىشتىھا تۇتۇلۇش (ئىشتىھا تۇتۇلۇش) ، زىيادە ئاكتىپلىق ، ئوقۇتقۇچى ئۇلارغا ئەگىشىشكە ئۇرۇنمىغان ۋاقىتتا ، ئۇلار ئىشىك ۋە دېرىزىلەرنى چاينايدۇ. ، ئۇلار ئۆي جاھازىلىرى ، سىم ، تام ، كىيىملەرنى چاينايدۇ ، ئائىلە ئوقۇتقۇچىسى قايتىپ كەلگۈچە يېمەيدۇ ۋە ئىچمەيدۇ ، ئۇلار يەنە زېرىكىشكە قارشى تۇرۇش ئۈچۈن ئۆزىنى بوغۇشنى ئوتتۇرىغا قويۇشى مۇمكىن. شۇنىڭغا دىققەت قىلىش كېرەككى ، ھەر بىر ئەھۋال ئوخشىمايدۇ ، ئۇ چوقۇم كەسپىي خادىملار تەرىپىدىن قاتتىق تەھلىل قىلىنىشى ، ھايۋاننىڭ پۈتكۈل ھەرىكەت تارىخىنى تەكشۈرۈشى كېرەك ، شۇنداق بولغاندا ئايرىلىش ئەندىشىسى پەرەزگە يەتكىلى بولىدۇ.
بۇنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىش ئۈچۈن ، بىز ئېھتىياجلىق قورقۇنچ بىلەن قورقۇنچنىڭ بىر پەرقىنى بىلىش. قورقۇنچ مەلۇم بىر جىسىم ، ئادەم ياكى ئەھۋالنىڭ مەۋجۇتلۇقى ياكى يېقىنلىقى بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولغان قورقۇنچ تۇيغۇسى. قورقۇنچ نورمال بىر ئىش ، ئۇ تەرەققىياتنىڭ بىر قىسمى بولۇپ ، تەجرىبە جەريانىدا ئىتقا سۇنۇلغان ئەھۋاللار ئالدىدا يەڭگىلى بولىدۇ.
قورقۇنچ كېسىلى ھايۋانلار كۆرسەتكەن ئىنكاس ، بۇ ۋەھىمىگە سېلىشتۇرغاندا ، جىددىي ، ئۆتكۈر ، چوڭقۇر ، بىنورمال ، ئىنتايىن قورقۇنچلۇق ھەرىكەت دەپ تەرجىمە قىلىنغان. فوبىيا قورقۇنچقا ئوخشىمايدىغىنى ، ئىتنىڭ ئۈمىدسىزلىك پەيدا قىلىدىغان نەرسىگە تەدرىجىي تەسىر قىلىشى بىلەن ئۆچمەيدۇ.
ئايرىش ئەندىشىسىگە قانداق دىئاگنوز قويۇش
قاچان بېرىلىدۇ؟ ھايۋان يوق ۋاقىتتا تەشۋىشلىنىش ھەرىكىتىنى ئىپادىلەيدۇگەرچە ئۇ باشقا كىشىلەرنىڭ ئالدىدا بولسىمۇ ، ئۇنىڭ بىلەن ناھايىتى كۈچلۈك مۇناسىۋەتنى ساقلايدىغان خوجايىن. مەسىلەن: ئانىدىن بەك ياش ئېلىپ كېتىلگەن ، شۇڭا ئەخلەت ساۋاقداشلار بىلەن يېتەرلىك ئالاقىلىشىش ، ئۇ كۆنگەن مۇھىتنىڭ تۇيۇقسىز ئۆزگىرىشى ، خوجايىننىڭ تۇرمۇش ئادىتىنى ئۆزگەرتىش ، بىللە تۇرۇش ۋاقتىنى ئاز ئۆتكۈزۈش ، ئاجرىشىش ، بالىلار چوڭ بولۇپ ئۆيدىن ئايرىلىش ، يېڭى تۇغۇلغان بوۋاق ئائىلە ، يېڭى ئەرمەك ھايۋان. ئۇ خوجايىننىڭ يوقلۇقىدا يۈز بەرگەن زەخىملىنىش ھادىسىسى سەۋەبىدىن يۈز بېرىشى مۇمكىن ، مەسىلەن ، بوران ، يەر تەۋرەش ، پارتلاش ، بۇلاڭچىلىق ، ئۆي تاجاۋۇزچىلىقى قاتارلىقلار. ، ئەمما ئۇلار تەرەققىي قىلدۇرغان ئىتلار بەك ھاياجانلىنىدۇ ، يېتەكلىگۈچىنىڭ ھەممە يېرىگە ئەگىشىڭ ، ئۇنىڭغا ھەمىشە سەكرەپ تۇرۇڭ. ئايرىش ئەندىشىسى بار ئىتلار ئىگىسىنىڭ قاچان ئايرىلىدىغانلىقىنى ھېس قىلىدۇ ۋە بىلىدۇ ۋە شۇ تاپتا ئۇلار ھۇۋلايدۇ ، دىققەت قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ ، سەكرەيدۇ ، سىلكىدۇ ، قەتئىيلىك بىلەن ئىگىسىگە ئەگىشىدۇ.
ئايرىش ئەندىشىسىنى قانداق داۋالاش كېرەك
ھايۋاننى داۋالاشنىڭ بىرىنچى قەدىمى ئۇنى بۇ نۇقتىغا ئېلىپ كەلگەن ھەقىقىي سەۋەبنى چۈشىنىش ۋە ئىگىسىگە ئۇنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى توغرىسىدا بارلىق قوللاش ۋە چۈشەندۈرۈشلەرنى بېرىش. ئىتنىڭ تەپەككۇر ئىقتىدارى ، بىلىش ،خوجايىننىڭ ھايۋانات مەسىلىسىنىڭ كېلىپ چىقىشىنى ئېنىقلاش بىلەن بىرلەشتۈرۈپ ، ئۆزىنىڭ ھەرىكىتىنىڭ بەزى تەرەپلىرىنى ئۆزگەرتىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. ئىنتايىن تايىنىدىغان ھايۋان ئوقۇتقۇچىنىڭ ئۆزىنىڭ نېمە قىلىۋاتقانلىقىنى ھېس قىلىشى ۋە بەزىدە ئىتنىڭ ئەندىشىسىنى گەۋدىلەندۈرۈشى ئۈچۈن ئوقۇتقۇچىغا موھتاج. شۇڭلاشقا ، بىز چوقۇم كۈچەيتكۈچنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ئېنىقلىشىمىز كېرەك. ئايرىلىش ئەندىشىسى ئۇنىۋېرسال كېسەللىكىدە ، بىز خوجايىننىڭ ئايرىلىشىدىن بۇرۇنقى غىدىقلاشلارنى ، خوجايىن ئايرىلغاندىن كېيىنكى ھەرىكەت ئىنكاسىنى ، بۇ جاۋابلارنىڭ كۈچلۈكلۈكىنى ئوقۇتقۇچىنىڭ ئۆيدىن يىراق تۇرۇش ۋە غىدىقلاشنى ئېنىقلىشىمىز كېرەك. ئىگىسىنىڭ قايتىپ كېلىشى. خوجايىن ، يەنى ئۇ ھايۋاننىڭ نامۇۋاپىق ھەرىكىتىنى كۈچەيتكەن ياكى كۈچەيتمىگەن بولسا. ئىت ، ھايۋانلارنىڭ چېنىقىش پائالىيىتى بىلەن شۇغۇللىنىش ، ئىتائەت قىلىش مەشىقى ، خوجايىن يولغا چىقىشتىن ئىلگىرى غىدىقلىنىشنى ئۆزگەرتىش ۋە ئۇ كەلگەندىن كېيىن ، بەزى ئەھۋاللاردا ئوكسىدلىنىشنىڭ ئالدىنى ئېلىش ۋە ئىشلىتىش ، ھەمىشە ئىت ۋە خوجايىننىڭ ھاياتىنى قايتا تەشكىللەش بىلەن مۇناسىۋەتلىك. ، چۈنكى دورا پەقەت مەسىلىنىڭ سەۋەبىنى ئۆزگەرتەلمەيدۇ ياكى ھەل قىلالمايدۇ ، ئۇ پەقەت ئۇنى نىقابلايدۇ ، مەقسەت ھايۋاننى ئېلىپ كېلىشقايىل قىلىش ۋە ئۇنى قايتۇرۇۋالماسلىق. ئاساسلىق نۇقتا ئىتقا ئىگىسىنىڭ يوقلۇقىغا بەرداشلىق بېرىشنى ئۆگىتىش ، ئاستا-ئاستا ، مەسىلەن ، خوجايىندىن كىچىككىنە ئايرىلىش ، سىرتنىڭ ۋاقتىنى كىچىك ئارىلىق بىلەن كۆپەيتىش ، ھەرگىزمۇ كۆپەيتىشنىڭ ھاجىتى يوق ، يەنى ئىگىسى قىلالايدۇ. ئالدى بىلەن 30 مىنۇت ، ئاندىن 10 ، ئاندىن 25 ، 15 ، 15 دە ئايرىڭ ، شۇنداق بولغاندا ئىت ئۇنىڭ قايتىپ كېلىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. ئىت ھەددىدىن زىيادە كۆپ ، چۈنكى بۇ قىلمىش پەقەت ھايۋاننى سەلبىي كۈچلەندۈرىدۇ. ئىت ھاياجانلىنىپ كەتسىلا ، ئوقۇتقۇچى تىنىچلانغۇچە ئۇنىڭغا پەرۋا قىلماسلىقى ۋە شۇ تاپتىلا ئۇنىڭغا سالام بېرىشى كېرەك. سىرتقا چىقىش ياكى ئۆيگە قايتىشتىن بۇرۇن «يىغىلىش» ئىتنى تېخىمۇ ئەندىشىگە سالىدۇ. 3>
بۇنىڭ بىلەن بىللە ، ئىت ئۆيدىن ئايرىلىشتىن بۇرۇن ئىگىسىنىڭ ھەرىكىتىگە دىققەت قىلىدۇ ۋە تەشۋىشلىنىدۇ. ئۆي ئىگىسى ئاندىن ئۆيدىن ئايرىلىشتىن بۇرۇن قىلغان بارلىق ھەرىكەتلىرىنى قىلالايدۇ ، ئەمما ئايرىلمايدۇ. قايتۇرما زەربە بېرىشكىمۇ بولىدۇ. ئۇ ھالدا ، ئىت ئوقۇتقۇچى ھەرىكەت قىلغاندا خاتىرجەم بولۇشنى مەشىق قىلىدۇ ، ئۇ ئىشىككە يېقىنلاشقۇچە بارغانسىرى يىراقلىشىدۇ. ئوقۇتقۇچى يوق ۋاقىتتا ، تېلېۋىزور ياكى رادىئو داۋاملىق تۇرالايدۇ ، بۇنداق بولغاندا ھايۋان يالغۇز قالماسلىق تۇيغۇسىغا ئىگە بولىدۇيوقلىقىنى ئاكتىپلىق بىلەن باغلاڭ.
بۇ يەردە ئىتنى ئۆيدە يالغۇز قويۇشنىڭ ئۇسۇللىرى بار. بىر مەزگىل ئۇ ھايۋاننى ئۇنىڭغا ئوخشاش قىلىپ قويمايدۇ ، بەلكى ئۇ ھەددىدىن زىيادە بېقىنىشنى ئازايتىدۇ ، بۇنىڭ بىلەن ئىت ئۇنىڭ يوقلۇقىغا بەرداشلىق بېرىپ ، ھايۋاننى تېخىمۇ تەڭپۇڭ ۋە خۇشال قىلىدۇ. سەلبىي جازا ۋە جازا بىر داۋالاش سۈپىتىدە تەۋسىيە قىلىنمايدۇ ، پەقەت ئىتتىن قورقۇنچ ۋە تاجاۋۇزچىلىقنىلا جازالىغۇچىغا ئېلىپ كېلىدۇ.
ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، دەرىجىدىن تاشقىرى بېقىلغان ئىت خۇشال ئىت ئەمەس ، ساغلام مۇناسىۋەتمۇ يوق. ئىگىسى. ئۇلۇغ دوستىڭىزنىڭ تېخىمۇ خۇشال بولۇشىغا ياردەم قىلىش ئۈچۈن زېھنىڭىزنى ئىشلەشنى باشلاڭ!